Environmental Education- Florença- 13 de maio de 2026

 

Environmental Education- Florença- 13 de maio de 2026

Hoje a formação começou com um brainstorming com 4 grupos em que nos debruçamos sobre as nossas ações individuais e, na comunidade escolar, relativamente a medidas ecológicas que podemos desenvolver a nível da alimentação, da água, dos resíduos e dos transportes. 

Foi uma atividade dinâmica, uma vez que ao fim de 10 minutos, os temas passaram por todos os grupos para que cada um acrescenta-se outras medidas conforme a sua realidade e cultura. Em jeito de súmula a formadora enumerou-os no quadro referindo, também, os que não eram ecologicamente sustentáveis.

De seguida, fomos divididos em 3 grupos utilizando a aplicação goosechose e fomos para a rua realizar uma espécie de peddy papper com várias tarefas como, por exemplo, realizar vídeos em slow motion a cantar a canção My Heart Will Go On de Celine Dion (com dramatismo) a colocar o lixo nos contentores; uma fotografia vestidos de verde onde teríamos de ser um super herói do nosso planeta a colocar resíduos em ecopontos específicos; encontrar uma loja de Comércio Justo onde teríamos de dramatizar uma situação engraçada  e fictícia entre alunos, onde um de nós seriamos o professor a alertar, com os diversos produtos da loja, como deveriam ser mais amigos do ambiente... Esta atividade além de desenvolver o nosso sentido de orientação, pois tínhamos que encontrar os checkpoints espalhos na cidade permitiu trabalhar o espírito de equipa e de grupo. Não deixa de ser curioso, o ajuste necessário perante o facto da nossa equipa ser heterogénea com diferentes personalidades, uns mais competitivos, outros mais calmos, outros preferiram ter uma abordagem de execução de perfeição, ao revés da rapidez. No final, tudo certo, já que todos superaram o desafio in loco.

De seguida, abordou-se outros impactes ambientais mundiais das alterações climáticas explorando o site Notre Dame Global Adptation Index. Assim, pesquisamos o Índice de Países da Iniciativa de Adaptação Global de Notre Dame (ND-GAIN)  de vários países. Trata-se de uma ferramenta de medição que ajuda governos, empresas e comunidades a examinar os riscos exacerbados pelas mudanças climáticas, como superpovoamento, insegurança alimentar, infraestrutura inadequada e conflitos civis. Gratuito e de código aberto, o Índice de Países utiliza 20 anos de dados em 45 indicadores para classificar, anualmente, mais de 180 países atendendo ao seu nível de vulnerabilidade e de prontidão para implementar com sucesso soluções de adaptação.